Pädagogisches Profil
In unserer Einrichtung werden Kindern ungeachtet ihrer Herkunft, Hautfarbe, Nationalität, Religionszugehörigkeit oder Besonderheit betreut und gefördert.
Wir gehen in unserer inklusiven und heilpädagogischen Arbeit vom ganzheitlichen Ansatz aus. Dies bedeutet, dass wir jedes Kind in seinen Fähigkeiten und Fertigkeiten, Stärken und Schwächen entsprechend dort abholen, wo es in seiner Entwicklung steht. Zudem werden die Kinder aufmerksam und sensibel begleitet und entsprechend ihrer Lebenssituation, Vorerfahrungen, Interessen und Bedürfnissen wertschätzend und individuell gefördert.
Im gemeinsamen Miteinander lernen die Kinder ihre eigenen und die Fertigkeiten und Grenzen anderer Kinder kennen. Wir unterstützen sie dabei, neue Erfahrungen zu machen und an ihnen zu wachsen, indem wir ihnen die Möglichkeit geben, den Kindergartenalltag mit uns gemeinsam zu gestalten. Dabei können die Kinder individuelle Erfahrungen sammeln, voneinander lernen und sich entwickeln.
Den Rahmen dazu schaffen wir durch eine vertrauensvolle, herzliche Atmosphäre, die uns durch den Alltag, durch Feste und Feiern begleitet. In unserer Einrichtung finden die Kinder eine Gruppe, in der sie Sicherheit und Vertrauen aufbauen, Freunde und Bezugspersonen finden und sich erproben können.
Einen hohen Stellwert in unserer Arbeit hat die alltagsintegrierte und therapeutische (unterstützte Kommunikation) Sprachförderung. Hinzu kommt ein vielfältiges Bewegungsangebot, für das uns ein großer Bewegungsraum zur Verfügung steht. Hier finden u.a. auch die Psychomotorikgruppen für alle Kinder statt. Weiterhin bestehen Bewegungsmöglichkeiten innerhalb der Gruppen, auf den großen Fluren und auf dem weitläufigen Außengelände.
Außerdem bieten wir musikalische Frühförderung, tiergestützte Begleitung (z.B. Kontakte mit Lamas, Ziegen, Schafe, etc.), Waldtage und den Besuch des Dormagener-- Schwimmbades an.
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